（獨媒特約報導）細路都可以傾「存在主義」！？在香港專上學院擔任講師的黃懷琰，留學法國8年期間，在機緣巧合接觸到當地的兒童哲學工作坊，她回港後亦在其藝術工作室開辦兒童哲學工作坊，推廣哲學普及化。
黃懷琰設計的工作坊分為兩個年齡層，分別為3歲至6歲及7歲至12歲。他認為港人往往把事情複雜化，例如把哲學放上「神檯」、標籤為「高深」，而哲學其實是一種十分生活化的東西。
圖：黃懷琰
哲學的原意是喜愛智慧，過程需要討論。黃懷琰形容中國的學者是思想家而非哲學家，哲學需要理性討論，而非由一人思考完就把學說公佈天下。兒童哲學工作坊亦然，工作坊並不是一種單向灌輸資料的教育，目的是引導小朋友思考，讓他們互相討論，每星期課堂的題目均會貼近小朋友生活。
獨媒記者曾出席其中一次工作坊，當日對象是3-6歲小朋友，題目為「如果我的眼睛在身體以外？」導師一開始以鏡子作為道具，問小朋友以往有否盯著鏡子看的經驗，追問他們從鏡子可看到什麼，慢慢引導他們想像若果眼睛不在臉上，在不同的地方時看見的事物又會變成什麼樣子。其後導師利用藝術創作，鼓勵小朋友親手造一個「秘密基地」，從另一角度觀看世界。小朋友完成創作後，導師亦會鼓勵他們分享設計的理念，讓其他人多加思考「秘密基地」原來也有不同面向。
從小接觸哲學到底有什麼好處？黃懷琰指3歲小朋友其實已有能力發問，而哲學正是強調雙向討論，並非純粹發表個人意見，小朋友從小學習多角度思考，長大後遇到問題就會知道解決方法並不會只有一個，亦能透過理性討論了解自己及理解他人。
工作坊的討論過程中會牽涉哲學理論，黃懷琰指小朋友雖然未必知道術語，但不代表他們不明白背後的內容。她未來會開辦青少年及成人哲學工作坊，吸引不同年齡層人士接觸哲學，又希望來年年初能邀請法國朋友到港進行導師培訓，期望香港的老師可以帶著經驗回校園舉辦普及哲學活動。
宋太帶同4歲及6歲的兒子參加，當初宋太是因為遊戲治療師推介才接觸兒童哲學工作坊，她認為工作坊感覺自由，導師任由小朋友自由發揮，「以無知的狀態做事是最好」。她稱6歲的哥哥認為感覺很好，在學校裡，4歲的弟弟常因為「畫畫唔靚」而被責罵，但工作坊並無責罵，導師無就「美」定下一個明確定義，而是留待小朋友思考。
圖：宋太
記者：羅詩琪