（獨媒特約報導）教育局10月底公佈《中國歷史科（中一至中三）修訂課程第二階段諮詢稿》，內容包括中史科課程宗旨、大綱及架構，但被指內容偏頗。香港眾志、進步教師同盟和傘下爸媽下午開記者會，反對初中中史獨立成科和立即撤回課綱偏頗部份，批評教育局政治凌駕教育。
香港眾志常委鄭家朗認為，課綱內容強調中國大一統思想，為求向學生灌輸中國與香港密不可分，零碎地以半頁講述嶺南開發、屯門功用，香港在秦朝已入中國版圖，但相關內容只得半頁，實質內容欠奉。他批評這是「為教而教」，背後涉及灌輸大一統思想，是政治目的凌駕教育專業和教育意義。
教育局負責課程發展的副秘書長康陳翠華早前稱六七暴動是「雞毛蒜皮」。鄭家朗指出六七暴動和六四事件都能反映香港與中國的互動關係，令學生全面認識中國歷史。他又質疑課綱內容偏頗，教育局難以說服公眾，政府是沒有政治目的。
根據《諮詢稿》文件，初中中史科課程宗旨及目標包括「培養國家及民族的歸屬感」、「欣賞及承傳中華文化」提高學生對中華」；有關「香港發展」的部分佔總課時百分比只得10％；諮詢的對象謹為校長或校長的代表。
香港眾志常委黃莉莉表示，政府提岀將中史科所佔整體「個人、社會與人文學習領域」的上課時數提到三分一，但領域還包括世界歷史、地理、經濟等不同科目；認為會令中史科一科獨大，忽略其他方面的範籌，令香港教育不整全。
黃莉莉重申，香港眾志要求讓學校有自主權決定是否獨立成科，並延長諮詢時間，令公眾有更多時間討論。他們又希望立法會召開公聽會，讓巿民能對中史科表達意見。
中史老師指政治史側重盛世
此外，任教中史科多年的老師陳智聰表示，在近年新學制實行後，中史科明顯岀現了變化，例如不是每學校必然每週有兩科初中中史科。陳智聰指出，政府不會將其想法明文寫入課綱，但前線老師接觸相關課綱後，在教學時會岀現困難。他認為課綱內容偏頗，令教師不能持平地教授學生；舉例指政治史側重盛世，政權衰落卻匆匆掠過；而且課綱強調大一統，卻忽略中國分裂的歷史脈絡，青天白日旗和中華民國旗更肯定不會岀現在教科書上。
陳智聰又提到，教育局經常以學校自行決定是否跟隨局方建議為藉口，但事實是辦學團體會積極配合教育局建議，例如校長「睇堂」、校董會施力，從而令校方跟隨教育局路線。
香港眾志、進步教師同盟和傘下爸媽發起網上一人一信行動，呼籲師生和公眾人士向教育局表達對課綱看法，將會在星期四到教育局交請願信和邀請信，並邀請康陳翠華會面。
記者：林肇麟