展亮技能發展中心職員協會理事長呂德信（左）、副理事吳先生
（獨媒特約報導）「50年承傳落嚟嘢，取代唔到。」展亮技能發展中心職員協會理事長呂德信把這句話，說了又說。他1991年起加入觀塘展亮，怒轟政府假重置、真殺校：「完全無解釋原因，無話過我哋做得唔好，但係50年經驗一下子就被抹殺。」
《施政報告》提出在現時的觀塘職訓局展亮技能發展中心用地興建公務員學院，中心將於2021年關閉。勞工及福利局局長羅致光多次否認殺校，稱會覓地重置，卻始終未有交代任何安排；特首林鄭月娥日前亦強調新校會為殘疾學生提供「加強版服務」。重置資料欠奉，觀塘中心要拆卸卻是事實，難免令人擔心：50年的教學承傳與支援網絡，今後將何去何從？
觀塘中心佔整體學額45% 80職員受影響
展亮技能發展中心為特珠教育需要學生提供培訓服務，課程包括商業、資訊科技和服務，在薄扶林、觀塘及屯門均有校址。呂德信表示，觀塘中心每年提供300個學位，更不時因太受歡迎而需超額收生，佔整體學額45%，再加上觀塘中心是少有能接收10種不同殘疾類別學生的學校，遷拆觀塘中心將有非常嚴重的影響。身為職員協會理事長，呂德信亦為觀塘中心80個職員面臨失業感到憂慮。
展亮更是全港唯一為有特殊教育需要者提供職業評估服務的中心。該評估助特殊學生探索興趣及評估能力，並指引工作方向，每年有千人受惠。呂德信補充，中心非常積極跟進學生畢業後的情況，很多畢業生亦會回校與導師傾談或求助，中心是他們的後盾；展亮沒了，這個多年行之有效的支援網絡亦將不復存在。
加入展亮快30年，回憶這裡的種種，對政府迫遷的決定自是萬分難過。呂德信最難忘見證學生們如何克服殘障，特別記得一個弱聽學生，常人說話音量約50分貝，這位學生則要120分貝才聽得到，但培訓助他控制說話音量，教會他清晰咬字，「就咁同佢傾偈，根本唔會發覺佢係弱聽」，使他能於生活和工作上能如常人一般表達自己，融入社會。
共融自然不是要殘疾者適應「正常人」的標準，更重要的是互相理解、彼此接納而達致共同溝通和合作的可能；呂德信成為展亮的老師，正正是投入這樣一個互動過程。觀塘展亮是少有能接收10種不同殘疾及特殊需要學生的學校，面對10種不同的殘障，需要10種不同的方法和態度，學生學習之餘，導師同樣在每天學習。呂德信表示，只有不斷累積面對各類學生的教學經驗，才能真正了解他們每一個的學習需要，找到助他們吸收知識、發揮潛能的方法。「呢啲就係教育。」他再次重申：「50年承傳落嚟嘢，取代唔到。」
副理事吳先生原本任職大廚，當初轉行教書只為傳藝，坦言從前對殘疾社群沒有特別興趣。因緣際會加入展亮，才發現「原來佢哋唔係想像中咁弱，好多都好聰明」，只因社會缺乏合適的配套，令他們往往難以就業、發揮所能，也因而深深體會到展亮中心的重要性。他認為展亮的教學質素出色，課程經多個部門審核，內容不斷修訂改善，而且就業支援非常有力。
林鄭月娥日前回應殺校憂慮，表示政府會重置校舍，做到「無縫銜接」；羅致光亦曾稱會為展亮覓尋「更中心」、「更方便」的地點，惟始終未有交代重置細節。如果政府真的「找數」，吳先生認為可以接受重置，但質疑能否找到同樣方便的選址，強調不可能要殘疾學生長途跋涉回校。他指出，這一帶道路寬闊，有升降機連接港鐵站，非常方便輪椅出入，沿路亦有行人輔助設施，「其寶成個社區配套都係照顧緊佢哋」。
吳先生又特別指出，中心附近有其他社福機構，包括服務缺乏照顧的男童及「夜青」的香港學生輔助會荷蘭宿舍，以及基督教家庭服務中心等，形成特殊需要社群，同時又與繁忙市區相連共融，相當難得。
中心鄰近觀塘港鐵站，並有升降機連接，非常方便輪椅出入；附近道路寬闊，沿路亦有行人輔助設施
家長文添安
站出來抗議政府迫遷的，還有家長文添安，其患有自閉及輕度智障的兒子是觀塘展亮中心包裝課程的一年級生。他指很多特殊學童只能於中學階段止步，得知兒子獲觀塘展亮取錄繼續學習，「太太同我都好開心，話展亮係我哋嘅社會大學」。
如清拆落實，亦將是2021的事，文先生坦言兒子根本不會受影響，但因良知驅使，必須站出來抗議。文先生認為，香港「倒模式」的教育欠缺因材施教的理念，然而每一個學生都是獨特的，制定政策時應用「心」而非數據去照顧殘疾學生需要；他表示，細看自閉學生的「閉」字，正正反映每個孩子都有獨特「才」華，不過被學習障礙暫時鎖於「門」內。他認為展亮的特殊教育遠遠不只職業訓練，更能幫助SEN學童面對情緒及控制行為，融入社會。
他形容展亮是一座葡萄園，導師50年來以生命影響生命，用心灌溉使幼苗結出果實，政府卻忽然以地主身分出現強行迫遷，「其實更似強盜」，竟然打算將幼苗搬去屯門、香港島。他認為，政府有否認真看待殘疾政策，正是一個社會是否文明的指標，政府的做法令他非常悲傷。說到這裡，他忽然沉默兩秒，放慢語調：「我一個男人，講到呢度，都忍唔住喇。唔好意思。」
記者：梁敏德